De Gaulle et L’Odyssée : Deux Blockbusters Attendues en Classe
Après leur triomphe estival au cinéma, « L’Odyssée » et « La Bataille de Gaulle » poursuivront-ils leur parcours en classe ?
À l’approche de la rentrée scolaire, plusieurs professeurs de lettres et d’histoire envisagent d’utiliser les films « L’Odyssée » et « La Bataille de Gaulle » comme ressources pédagogiques. Joëlle Alazard, présidente de l’Association des professeurs d’histoire et de géographie, souligne que le diptyque d’Antonin Baudry, visionné par plus de 4,7 millions de spectateurs, offre une occasion de « donner chair au monument de Gaulle », un sujet étudié en classe de troisième. Elle explique que ces films permettent d’illustrer des événements cruciaux de l’histoire française, notamment la situation de juin 1940 et le courage des premiers résistants.
Ludovic Chevassus, professeur d’histoire-géographie, prévoit d’étudier des extraits de « La Bataille de Gaulle » pour offrir un regard critique sur la représentation héroïque des résistants, qui ne représentaient que « 2 à 3% de la population » à l’époque. Il estime essentiel de différencier la réalité historique de la narration cinématographique.
Les enseignants disposent également d’un kit pédagogique publié par Belin, conçu en collaboration avec Pathé, qui contient des ressources sur des figures historiques, comme Jean Moulin, et sur les femmes dans la résistance.
En revanche, le film « L’Odyssée » de Christopher Nolan, bien qu’imposant, est interdit aux moins de 12 ans, ce qui limite son utilisation en classe pour les élèves étudiant l’œuvre d’Homère en 6e. Robert Delord, professeur de lettres classiques, propose de l’explorer avec des élèves plus âgés pour analyser les choix narratifs et les controverses entourant le film.
Ces films, par leur portée éducative, pourraient enrichir les discussions en classe sur des thèmes historiques et contemporains, notamment les représentations de la résistance et les débats autour de la diversité dans le cinéma.
Source : Franceinfo.
