Une rentrée à hauteur d’enfant à l’école maternelle de Jebsheim
Il est 8 heures ce matin à l’école primaire Jean-Scherer de Jebsheim, dans l’agglomération de Colmar. Les 134 élèves de maternelle et d’élémentaire, effectif stable malgré une tendance générale à la baisse, s’apprêtent à commencer une nouvelle année scolaire. Dans une classe de maternelle décorée par Caroline Reis, surnommée « maîtresse Caroline », les enfants retrouvent leurs habitudes, chaussés de leurs chaussons.
Mélis, en jouant avec des blocs de construction, annonce : « Je construis une maison avec Justin ». Non loin, deux élèves confectionnent des colliers de perles tout en récitant une comptine.
Six domaines d’apprentissage
Les enfants expriment leur joie de se retrouver, tandis que la maîtresse veille sur leurs activités. En ce premier jour, les « six domaines d’apprentissage » établis par le ministère pour le cycle 1 sont abordés de manière ludique. Les élèves participent à l’appel, découvrent des outils mathématiques, et chantent des comptines. L’école maternelle de Jebsheim est également labellisée E3D, soulignant son engagement pour le développement durable et la nature.
Le choix du multi-niveaux
Les classes de maternelle, regroupant petites, moyennes et grandes sections, favorisent un apprentissage collaboratif. Caroline Reis note que les plus jeunes s’inspirent des activités des plus grands, tandis que ces derniers apprennent à prendre soin des petits. Pour Céline Moser, directrice et enseignante, cette approche, bien qu’exigeant plus de préparation, permet aux enfants de devenir plus autonomes.
À 10h20, les plus petits arrivent, suscitant des émotions chez les parents. Un père confie : « J’ai presque la larme à l’œil », alors que d’autres élèves se concentrent sur des coloriages. Les séparations peuvent être difficiles, mais les enfants s’engagent rapidement dans des activités ludiques, intégrant ainsi le domaine d’apprentissage : « agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités physiques ».
L’école maternelle de Jebsheim illustre ainsi une rentrée scolaire dynamique, alliant convivialité et apprentissage adapté aux besoins des enfants.
Source : DNA
