Ce que révèle vraiment un enfant qui réclame toujours sa mamie ou son papy
Certains enfants montrent un attachement marqué envers leurs grands-parents, exprimant régulièrement le désir de les voir ou de les appeler. Une telle demande peut susciter des inquiétudes chez les parents.
Pourquoi un enfant peut-il réclamer sans cesse ses grands-parents ?
Selon Eléonore Bourdon, psychologue, plusieurs raisons peuvent expliquer ce besoin d’être avec ses grands-parents. D’une part, « une grand-mère et un grand-père représentent un espace relationnel différent de celui des parents. Ils sont souvent moins contraints par les obligations du quotidien. L’enfant se sent alors pleinement accueilli sans la pression des devoirs ou des horaires. Réclamer ses grands-parents est souvent lié à la recherche de cette présence apaisante », analyse-t-elle.
Ce besoin peut également signaler un besoin de sécurité affective. Un enfant traversant une période d’incertitude, comme un déménagement ou une séparation des parents, peut trouver chez ses grands-parents une forme de stabilité et de continuité rassurante.
Dans quels cas cette demande doit-elle interpeller ?
Les parents peuvent s’inquiéter lorsque cette demande devient incessante, surtout si elle s’accompagne d’un évitement de la maison, d’une anxiété ou d’un repli sur soi. « Dans la majorité des cas, vouloir voir régulièrement ses grands-parents est un signe d’attachement sain. Ce n’est pas la demande en elle-même qui doit interpeller, mais son contexte. Si cette envie s’accompagne d’un évitement de la maison, cela peut indiquer que l’enfant cherche à s’éloigner d’un environnement pesant », précise la spécialiste. Pour les adolescents, cela peut aussi être une façon de contourner les règles plus strictes des parents, car les grands-parents sont souvent perçus comme plus souples.
Comment réagir lorsqu’un enfant souhaite constamment aller chez ses grands-parents ?
Les repères temporels sont essentiels pour les jeunes enfants. Pour les aider à patienter jusqu’à leurs retrouvailles, les parents peuvent utiliser un calendrier pour marquer les jours restants. Par exemple, « il reste trois dodos avant que tu retrouves Papy et Mamie ».
Une autre approche consiste à permettre aux enfants d’appeler régulièrement leurs grands-parents. Ces appels aident à maintenir le lien affectif et peuvent inclure des moments partagés, comme le goûter ou la lecture du soir. « Il ne faut pas limiter un enfant qui ressent le besoin de parler avec sa grand-mère ou son grand-père. Ces échanges renforcent le lien affectif, le rasnt et contribuent à son équilibre émotionnel », conclut Eléonore Bourdon.
Source : Parents.fr
