On travaille sur plein de compétences avec les lapins
Dainville – Au collège Diderot de Dainville, la classe relais a récemment intégré des séances de médiation par l’animal, utilisant des lapins et des cochons d’Inde pour aider les élèves à renouer avec le milieu scolaire. Ce dispositif vise à accompagner les jeunes ayant rencontré des difficultés telles que l’absentéisme ou des comportements opposants.
Les élèves, en interaction avec les animaux, développent leurs compétences psycho-sociales de manière ludique, éloignée des méthodes d’enseignement traditionnelles. Lucas, un des élèves, partage son enthousiasme : « Sur mes genoux, Moka, un petit lapin au pelage crème, semble passer un bon moment. »
Travailler autrement
Lors des séances, les élèves sont invités à réaliser des activités manuelles, comme construire des ponts pour les lapins. Isabelle Carly, présidente de l’association Sam’Parle, qui intervient dans ces séances, souligne que « les élèves mobilisent un grand nombre de compétences sans même s’en rendre compte. » Max, un autre élève, constate : « Je sens que ça m’apaise. En plus, on travaille en équipe. »
Après chaque création, les élèves testent leurs constructions avec les animaux, suscitant des rires et de la bonne humeur. « On a hâte de les revoir. C’est trop bien de travailler avec des animaux, c’est différent ! » affirme Max.
Ces initiatives illustrent une approche innovante de l’éducation, favorisant l’engagement des élèves tout en répondant à leurs besoins spécifiques.
Source : La Voix du Nord
