Éducation nationale : Changements pour l’enseignement de l’anglais en 2e année moyenne
Le ministère de l’Éducation nationale met en place un nouveau programme de langue anglaise destiné aux élèves de 2e année moyenne, qui sera effectif à partir de la rentrée scolaire 2026-2027. Cette initiative fait partie d’une refonte globale des cursus scolaires, visant à asr une progression harmonieuse des compétences linguistiques tout au long du cycle moyen.
Les nouvelles dispositions ont été officialisées par une note ministérielle datée du 3 septembre 2026, adressée aux directions de l’éducation, aux inspecteurs du moyen ainsi qu’aux directeurs d’établissements publics et privés. Ce programme est en application de la décision n°19 du 27 juillet 2026, qui fixe les horaires, programmes et coefficients des matières du cycle moyen.
Le lancement de ce programme complète le cursus introduit en 1re année moyenne lors de l’année scolaire 2025-2026, renforçant ainsi le principe de continuité pédagogique.
Un volume horaire de 3 heures et demi par semaine
Le volume horaire pour l’enseignement de l’anglais est fixé à 3 heures et demi par semaine. Le ministère souligne l’importance d’une répartition équilibrée des séances sur l’ensemble de la semaine pour favoriser un apprentissage régulier et un temps d’assimilation optimal.
La nouvelle approche pédagogique allie les dimensions orale et écrite. L’approche communicative privilégie la compréhension du discours et l’expression orale en situation réelle, tandis que l’approche écrite vise à renforcer la compréhension des textes et la production écrite. L’objectif est d’amener l’élève à pratiquer un anglais fonctionnel au quotidien, au-delà de l’acquisition de concepts théoriques.
Supports pédagogiques
L’enseignement reposera sur trois supports principaux : un manuel scolaire de 2e année moyenne, un guide didactique pour les enseignants, et un support audio numérique pour développer la compréhension orale. Le ministère demande aux chefs d’établissement et aux professeurs de télécharger ces documents à partir du système d’information de l’Éducation nationale pour une mise en œuvre immédiate.
Formation des enseignants et suivi pédagogique
Pour asr le succès de cette réforme, des sessions de formation seront organisées pour les enseignants dès la rentrée scolaire. Ces stages permettront aux enseignants de maîtriser les contenus et les démarches méthodologiques. Un accent sera également mis sur le diagnostic et la prise en charge des difficultés d’apprentissage, afin d’aider les élèves à combler progressivement leurs lacunes.
Des réunions pédagogiques régulières seront mises en place pour identifier les lacunes dans chaque classe et appliquer des plans de soutien adaptés aux besoins des élèves en difficulté.
Source : Ministère de l’Éducation nationale.
