Réaction à l’instauration de « coupe-files » pour les CMP : la SFPEADA propose un modèle alternatif

La Société française de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent et disciplines associées (SFPEADA) a réagi à l’annonce gouvernementale du 2 juin, qui vise à instaurer des « coupe-files » pour faciliter l’accès des élèves aux centres médico-psychologiques (CMP). Dans un communiqué diffusé le 11 juin, la SFPEADA a exprimé son soutien à l’objectif d’améliorer la rapidité d’accès aux soins, tout en proposant un modèle d’organisation plus ambitieux basé sur une expérience de trente ans dans le département de la Vienne.

La SFPEADA souligne que la réponse à la souffrance psychique des jeunes ne peut se limiter à l’accélération des files d’attente. Elle appelle à la généralisation des permanences d’évaluation clinique (PEC) et des équipes adultes ressources (EAR) au sein des collèges et lycées. Ces dispositifs, portés par des infirmiers ou éducateurs spécialisés, visent à qualifier la souffrance psychique en amont afin d’éviter l’engorgement des structures de soins.

L’expérience en Vienne montre qu’une présence régulière de professionnels de pédopsychiatrie dans les établissements scolaires permet une évaluation rapide de la souffrance psychique des adolescents. Ce modèle repose sur des infirmiers ou éducateurs spécialisés formés, supervisés par un pédopsychiatre, permettant ainsi un repérage précoce et une orientation pertinente vers les soins lorsque nécessaire.

La SFPEADA insiste sur le fait que de nombreuses situations peuvent être traitées au sein même de l’établissement, grâce à des aménagements scolaires, évitant ainsi le recours systématique aux CMP. Les élèves nécessitant un suivi pédopsychiatrique sont identifiés plus précocement, permettant ainsi une meilleure prise en charge.

En conclusion, la SFPEADA affirme que l’enjeu actuel n’est pas seulement d’accélérer l’entrée dans les CMP, mais de mieux qualifier les demandes en amont pour réserver les soins spécialisés aux situations qui le nécessitent réellement.

Source : SFPEADA

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