Le « chemin » plus que le résultat : Pourquoi Cédric Villani refuse à ses étudiants l’usage de l’IA
Le mathématicien français et lauréat de la médaille Fields, Cédric Villani, a exprimé son opposition à l’utilisation d’outils d’intelligence artificielle (IA) générative par ses étudiants en thèse. Il soutient que le processus d’apprentissage, ou le « chemin », est plus significatif que le « résultat » final de la recherche.
Lors d’une interview sur Radio Classique, Villani a déclaré : « J’ai un étudiant en thèse. Je lui ai bien dit, pendant la durée de la thèse, de ne surtout pas utiliser ces outils génératifs. Pendant la formation, il faut travailler dur pour remodeler son esprit, son cerveau, et c’est ça qui fait la beauté de n’importe quelle spécialité. » Il précise que le temps consacré à la recherche, à la vérification des solutions et à la compréhension est fondamental, surtout en mathématiques.
Villani a également évoqué le risque d’un « assèchement » des problèmes mathématiques, faisant référence à la récente résolution de l’équation de Navier-Stokes par OpenAI. « En mathématiques, on a besoin, pour progresser, de trois matières premières fondamentales qui sont les idées, les étudiants et les problèmes. Et maintenant, on se retrouve avec des outils qui sont si efficaces qu’il y a un risque d’assèchement des problèmes », a-t-il souligné.
Avec d’autres médaillés Fields, il a cosigné une tribune dans Le Monde, alertant sur les dangers que l’IA pourrait représenter pour la recherche mathématique. Villani insiste sur l’importance de prendre le temps de réfléchir aux enjeux de leur métier, afin de ne pas engendrer une génération de jeunes mathématiciens moins préparés.
Source : HuffPost.
