Au parc national de Pongara, le Campus Mbongi fait dialoguer science, nature et savoirs endogènes
Le 2 août 2026, les étudiants du Campus Mbongi 2026 ont poursuivi leur apprentissage sur le terrain au parc national de Pongara, après une première immersion en forêt et en savane. Encadrés par des écoguides, des écogardes et plusieurs enseignants-chercheurs, ils ont eu l’opportunité de découvrir la richesse des écosystèmes gabonais tout en approfondissant leurs connaissances sur les savoirs endogènes, la biodiversité et la conservation.
Accompagnés des professeurs Henri Paul Bouroubou, Fabrice Agyune Ndone et Guy Roger Nguema, les participants ont exploré les plaines, la forêt des éléphants et le phare de Gombé. Cette sortie leur a permis d’observer divers animaux, tels que des buffles et des singes, ainsi que différentes essences forestières. Ils ont également découvert des vestiges archéologiques et des amas coquilliers présentés par deux étudiantes, illustrant la transmission des savoirs et la valorisation du patrimoine naturel et culturel gabonais.
Alwina Mboumba, doctorante à la Chaire UNESCO Bantouphonie, a souligné la valeur scientifique de cette immersion. Elle a déclaré : « Nous avons été vraiment en contact avec la faune et la flore. On nous a expliqué à quoi servait telle plante et les maladies qu’elles peuvent soigner. Cette expérience va enrichir mes recherches sur la pharmacopée ». Elle a également noté l’excellente cohésion entre les participants venus de différents pays.
De son côté, Anna-Louna Lehoux, anthropologue originaire de Guyane française, a vu dans le Campus Mbongi une occasion unique d’enrichir son projet de thèse sur les migrations des savoirs endogènes entre le plateau des Guyanes et l’Afrique. Elle a été particulièrement impressionnée par la qualité de l’encadrement et la transmission des connaissances par les écoguides.
Après cette étape au parc national de Pongara, les étudiants ont regagné Libreville le 3 août pour poursuivre leur immersion scientifique sur les sites de Donguila et de Mfoulayoung, visant à renforcer leur compréhension des langues en danger, des savoirs endogènes et des liens entre les communautés et leur environnement.
Source : GabonReview.
