Après les mauvais résultats Pisa, Bruxelles propose des mes contre l’addiction aux réseaux sociaux chez les enfants
La publication des résultats 2025 de l’étude internationale Pisa révèle que la France enregistre ses pires performances depuis la création de ce classement en 2000. Face à cette situation préoccupante, le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, a désigné les « téléphones portables et les réseaux sociaux » comme des facteurs responsables d’un « phénomène de destruction cognitive et intellectuelle massif ».
Dans ce contexte, la Commission européenne, sous la direction d’Ursula von der Leyen, envisage des initiatives pour aider les jeunes à se défaire de l’emprise des réseaux sociaux. Ces mes visent à promouvoir un usage responsable et équilibré des technologies numériques, tout en renforçant l’éducation aux médias dans les écoles.
Des études récentes montrent que l’usage excessif des réseaux sociaux est associé à des problèmes de concentration et de performance scolaire. Selon une enquête de l’INSEE, 75 % des adolescents utilisent quotidiennement les réseaux sociaux, ce qui soulève des inquiétudes quant à l’impact sur leur développement intellectuel.
Ces efforts de Bruxelles visent non seulement à améliorer les résultats scolaires, mais aussi à favoriser le bien-être des enfants en réduisant leur dépendance aux écrans.
Source : Étude internationale Pisa, INSEE
