Baisse d’effectifs aux Vosges du Nord : une rentrée qui interroge l’avenir des services publics.

Vosges du Nord. Baisse d’effectifs : une rentrée qui doit amorcer une lourde réflexion

Baisse d’effectifs : une rentrée qui doit amorcer une lourde réflexion

« On a laissé passer l’été. Maintenant, il faut réfléchir ensemble à l’organisation scolaire la plus adaptée. » Karine Schiestel, inspectrice de l’Éducation nationale de la circonscription des Vosges du Nord, basée à Drulingen, souligne l’importance de repenser l’école de demain en Alsace Bossue. Cette rentrée scolaire met en lumière une réalité préoccupante : le territoire est confronté à une crise démographique, avec une diminution continue du nombre d’élèves dans les écoles primaires.

Neuf classes fermées

Mardi, 2 695 enfants ont rejoint leurs classes sur le territoire de la circonscription, de Sarre-Union à Ingwiller, contre 3 700 en 2017. Cette chute significative est particulièrement marquée en Alsace Bossue, où de nombreuses structures scolaires sont petites et donc fragiles. Début juillet, le directeur départemental des services de l’Éducation nationale a rencontré les maires à Sarre-Union pour présenter la situation et engager une réflexion sur l’organisation scolaire à l’échelle de la communauté de communes.

Cette année, neuf postes d’enseignants ont été supprimés dans plusieurs communes, notamment à Volksberg, Asswiller et Kirrberg. Malgré cela, chaque classe dispose d’un enseignant, ce qui a nécessité un important travail de préparation et de coordination. Deux nouvelles directrices, Lucie Negelé à Sarre-Union et Marie-Claire Vuillequez à Mackwiller, ont pris leurs fonctions, tandis qu’une nouvelle conseillère pédagogique, Sophie Gast, a rejoint l’équipe.

Axes de travail et priorités

La feuille de route de l’inspection se concentre sur la continuité et la construction, avec un accent sur les apprentissages fondamentaux : lire, écrire, comprendre, raisonner et maîtriser les mathématiques. Les résultats dans la circonscription sont jugés positifs, grâce à des équipes pédagogiques engagées.

Parmi les défis à relever, l’écart de performances entre les filles et les garçons est une priorité. Les filles rencontrent des difficultés en mathématiques, tandis que les garçons peinent en lecture. Le climat scolaire sera également un axe d’attention, notamment en matière de lutte contre la discrimination.

L’inspectrice souhaite renforcer les liens avec les associations locales, promouvoir le sport, veiller à l’utilisation raisonnée des écrans, et participer activement au développement du 2e Territoire éducatif rural entre Wingen-sur-Moder et Ingwiller. Ces initiatives visent à garantir une école « exigeante, bienveillante et ouverte sur son territoire ».

Source : DNA

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