Bac 2026 : Le Tour de Vis Annoncé sur l’Orthographe
Lors d’un comité social d’administration ministériel, Édouard Geffray, inspecteur général de l’Éducation nationale, a exprimé son mécontentement face à des « consignes d’examen non suivies ». Il a souligné qu’il n’était « pas satisfait » des résultats, selon des sources syndicales rapportées par l’AFP. Ce message a été réitéré dans un article de La Montagne, où il a annoncé qu’un bilan serait effectué après la publication des résultats du baccalauréat, indiquant que des mes pourraient être prises si des incohérences étaient constatées.
Éric Nicollet, inspecteur de l’Éducation nationale et secrétaire général du syndicat SUI-FSU, a qualifié les déclarations de Geffray de « propos hasardeux », notant que l’orthographe est déjà prise en compte dans la notation. Il a ajouté qu’il restait flou sur la manière dont ces consignes pourraient être appliquées.
Contexte Factuel
Sur le terrain, les consignes fournies aux correcteurs n’ont que rarement reflété ce durcissement annoncé. Selon des témoignages d’une centaine de correcteurs d’histoire-géographie et de sciences politiques, il n’y a eu aucune modification du barème, et les grilles de correction sont restées similaires à celles de l’année précédente. Sophie Vénétitay, secrétaire générale du Snes-FSU, a rapporté que les retours des correcteurs indiquaient soit l’absence de consignes, soit un simple rappel du cadre officiel, souvent accompagné de l’instruction de « ne changez rien ».
Bien que certaines académies aient ajouté des critères spécifiques, ces ajustements sont souvent considérés comme « symboliques », avec des bonus ou malus ne dépassant pas un point. Jérôme Rodriguez, professeur de philosophie, a affirmé n’avoir pas modifié sa méthode de correction, signalant que la communication ministérielle n’a pas eu d’impact significatif sur les pratiques.
Données ou Statistiques
Aucune statistique officielle récente n’est disponible concernant les résultats du baccalauréat ou l’impact des consignes sur la notation de l’orthographe.
Conséquence Directe
Les critiques de la gestion des consignes par le ministère ont suscité des inquiétudes quant à la capacité de l’évaluation de refléter fidèlement les compétences des élèves, soulevant des questions sur l’enseignement de la grammaire et de l’expression écrite tout au long de la scolarité.
Source : AFP, La Montagne
