Affinités, âge ou opportunité : comment les enfants choisissent-ils vraiment leurs amis ?
Les relations amicales chez les enfants sont souvent marquées par une forte homophilie d’âge et de niveau scolaire. En effet, près de 90 % des garçons et des filles affirment que la plupart de leurs amis se trouvent dans la même classe qu’eux. En revanche, seuls 29 % d’entre eux déclarent avoir des amis dans des classes supérieures, et encore moins, 19 %, indiquent avoir des amis dans des classes inférieures.
Lorsqu’on interroge les enfants sur ce phénomène, plusieurs d’entre eux expliquent que les plus grands ne les laissent pas jouer avec eux, sauf en cas de besoin pour des jeux comme le football ou le chat. Par exemple, Christophe, élève de CE2 dans une classe moyenne, souligne que les grands ne veulent pas jouer avec eux car ils sont considérés comme « trop petits » et « pas assez bons » pour participer. Mathias, un élève de CP issu d’une classe populaire, partage une opinion similaire, affirmant qu’il ne pourrait pas être ami avec des plus grands, car leurs jeux sont trop compliqués.
Cette dynamique révèle que les enfants hésitent à établir des amitiés en dehors de leur tranche d’âge ou de leur classe, car cela pourrait compromettre leur réputation et leur statut social dans la cour de récréation.
Source : RTBF
