Une rentrée scolaire incertaine pour Gianni, enfant trisomique de 12 ans en Gironde
Introduction : Le 26 août 2025, à Le Pian-Médoc en Gironde, la famille de Gianni, un jeune garçon trisomique de douze ans, fait face à une situation préoccupante. À quelques jours de la rentrée scolaire, l’absence de place en dispositif Ulis pour son entrée au collège laisse la famille dans l’incertitude quant à son avenir éducatif.
Faits vérifiés
Gianni, qui a bénéficié d’un dispositif Ulis durant sa scolarité primaire, n’a pas pu obtenir une place dans ce même dispositif au collège. Cette situation l’oblige à envisager une inscription dans un établissement privé situé à 20 km de son domicile, sans solution de transport adaptée. L’inspection académique de Gironde a proposé une alternative en classe ordinaire, une solution jugée inadaptée par ses parents.
Développement
La rentrée scolaire approche et l’anxiété monte pour Nathalie Quesnel, la mère de Gianni. Elle confie : « On ne s’est pas du tout mis dans la tête qu’il n’aurait pas de place en collège Ulis. Je ne voyais pas d’autre possibilité que celle-ci, c’est pour ça qu’on est un peu tombé des nues. » Gianni, passionné de rugby, a toujours été bien accueilli dans son parcours éducatif, mais la réponse négative de l’inspection académique a plongé sa famille dans l’inquiétude.
Les parents de Gianni ont cherché activement une solution, mais les places en dispositif Ulis sont rares, tant dans le public que dans le privé. La seule option trouvée est une école privée hors contrat à Bordeaux, à près de 45 minutes de trajet, ce qui complique encore davantage leur situation. Nathalie a lancé un appel à l’aide pour trouver une solution de transport, car elle et son mari ne peuvent pas se permettre de ne pas travailler.
Réactions officielles
« Si c’est pour le mettre au fond d’une classe, c’est hors de question. C’est un enfant qui adore l’école et je ne veux pas l’en dégoûter. », Nathalie Quesnel, Mère de Gianni, 26 août 2025.
Contexte
Les dispositifs Ulis (unités localisées pour l’inclusion scolaire) sont des sections spécialisées destinées aux élèves en situation de handicap. Leur objectif est de favoriser l’inclusion scolaire des enfants en difficulté. Cependant, le manque de places disponibles dans ces dispositifs pose un problème croissant pour de nombreuses familles en France.
Désinformation et rumeurs
- Proposition de l’inspection académique pour une classe ordinaire : non prouvée. Mention des médias.
Sources
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Date de publication : 2025-08-26 15:16:00
Auteur : Cédric Balcon-Hermand – Consulter sa biographie, ses projets et son travail. Cet article a été vérifié, recoupé, reformulé et enrichi selon la ligne éditoriale Artia13, sans reprise d’éléments protégés.
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