Rentrée scolaire 2025 : les changements majeurs à anticiper
Introduction : À l’approche de la rentrée scolaire 2025, le système éducatif français s’apprête à connaître des transformations significatives. Ces changements, initiés par le ministre de l’Éducation nationale, Gabriel Attal, visent à améliorer les performances des élèves et à réduire les inégalités. Les nouveaux programmes, qui s’appliqueront de la maternelle à la classe de 6e, ont suscité des débats au sein de la communauté éducative.
Faits vérifiés
Les nouveaux programmes de mathématiques et de français, élaborés par le Conseil supérieur des programmes, entreront en vigueur à la rentrée 2025. Malgré un vote défavorable au Conseil supérieur de l’éducation, ces programmes visent à renforcer les compétences fondamentales des élèves. Des évaluations nationales obligatoires pour les élèves de 5e seront également mises en place pour mieux cerner leurs besoins.
Développement
Les réformes de 2025 se concentrent sur l’acquisition des compétences en mathématiques et en français. À la maternelle, l’accent sera mis sur le langage oral et la transition vers l’écrit. En cycle 2, l’apprentissage de la lecture et de l’écriture sera central, tandis que le cycle 3 visera à renforcer l’autonomie des élèves. En mathématiques, la numération et la résolution de problèmes seront prioritaires.
Les groupes de niveaux, mis en place en 2024, seront ajustés pour mieux cibler les compétences à acquérir. Les évaluations nationales pour les élèves de 5e permettront de mieux identifier les besoins spécifiques. À la fin de la classe de 1re, les élèves passeront une épreuve anticipée de mathématiques, intégrant une partie sur les automatismes et une autre sur les compétences.
Un nouveau socle commun de connaissances sera également introduit, renforçant le développement des compétences psychosociales. Le diplôme national du brevet subira des modifications, avec un poids accru des moyennes annuelles dans la note finale.
Les établissements scolaires bénéficieront d’un plan pluriannuel d’éducation à l’orientation, et des formations à l’intelligence artificielle seront déployées pour les élèves de 4e et 2de.
Réactions officielles
« 15% des élèves de 6e n’atteignent pas le niveau de CE2 attendu en lecture, les écarts de performance entre les filles et les garçons en 6e ont cru de 7 points en mathématiques au cours des cinq dernières années. », Gabriel Attal, Ministre de l’Éducation nationale, Juin 2024.
Contexte
Ces réformes s’inscrivent dans un cadre plus large de modernisation du système éducatif français, visant à répondre aux défis contemporains et à garantir une éducation de qualité pour tous les élèves. Les inégalités de performance entre les sexes et les niveaux de compétence des élèves sont des enjeux cruciaux qui nécessitent une attention particulière.
Désinformation et rumeurs
- Les nouveaux programmes de mathématiques et de français : confirmés. Mention des médias : Le Monde, Franceinfo.
- Les groupes de niveaux et leurs effets : réfutés. Mention des médias : AFP, Le Figaro.
Sources
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Date de publication : 2025-08-21 02:00:00
Auteur : Cédric Balcon-Hermand – Consulter sa biographie, ses projets et son travail. Cet article a été vérifié, recoupé, reformulé et enrichi selon la ligne éditoriale Artia13, sans reprise d’éléments protégés.
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