Mesures de carte scolaire : CSA SD du 23 juin 2025
Introduction : Le 23 juin 2025, le Conseil supérieur de l’éducation (CSA) a examiné les mesures de carte scolaire dans le département des Hauts-de-Seine. Cette réunion a mis en lumière une baisse significative des effectifs scolaires, entraînant des décisions cruciales pour l’organisation des classes.
Faits vérifiés
En février 2025, les effectifs scolaires dans le département avaient déjà diminué de 1685 élèves par rapport à l’année précédente. En juin, cette baisse a atteint 2101 élèves, signalant une tendance préoccupante. Les mesures prises lors de cette réunion visent à répondre à cette situation en adaptant les structures scolaires.
Développement
Les écoles de 2 ou 3 classes, notamment celles avec des unités externalisées, seront particulièrement surveillées. Les décisions concernant les Réseaux d’éducation prioritaire (REP) doivent respecter la réglementation en vigueur, et les demandes des conseils des maîtres nécessitent une discussion entre les directeurs et les Inspecteurs de l’Éducation nationale (IEN).
Par ailleurs, 17 postes d’appui à la scolarité (PAS) seront créés, répartis entre le premier et le second degré. L’Unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS) de Clamart sera implantée à l’école élémentaire Moulin de Pierre, tandis que le Dispositif de mise à niveau des élèves (DMTA) de la maternelle Joliot Curie à Bagneux sera provisoirement situé à l’élémentaire Rosenberg.
Il est impératif que la rentrée des élèves se fasse le premier jour de classe pour permettre un suivi rapide des effectifs réels. Les personnels concernés par les mesures de carte scolaire seront contactés rapidement par le Directeur des services de l’éducation nationale (DPEA).
Réactions officielles
« Une attention particulière sera portée aux écoles à effectifs réduits pour garantir un enseignement de qualité », Julie OZIOL, UNSA-Education 92, 23 juin 2025.
Contexte
La situation des effectifs scolaires dans les Hauts-de-Seine s’inscrit dans un contexte plus large de réformes éducatives en France, visant à adapter les structures scolaires aux besoins des élèves. La baisse des effectifs est souvent liée à des facteurs démographiques et socio-économiques qui impactent l’éducation dans la région.
Désinformation et rumeurs
- Affirmation sur l’augmentation des fermetures d’écoles : non prouvée. Mention des médias.
Sources
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Date de publication : 2025-06-23 22:29:00
Auteur : Cédric Balcon-Hermand – Consulter sa biographie, ses projets et son travail. Cet article a été vérifié, recoupé, reformulé et enrichi selon la ligne éditoriale Artia13, sans reprise d’éléments protégés.
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