Évaluation au Collège : Le SNES-FSU S’oppose à l’Imposition de Projets Locaux
Introduction : Le 7 septembre 2025, le SNES-FSU a exprimé son opposition à l’instauration de projets locaux d’évaluation (PLE) dans les collèges français. Selon le syndicat, aucune réglementation ne justifie cette démarche, qui pourrait nuire à la liberté pédagogique des enseignants.
Faits vérifiés
Le SNES-FSU souligne qu’aucun texte réglementaire n’impose la création de PLE dans les collèges. Les circulaires ministérielles évoquent cette possibilité sans fondement juridique solide. Les professeurs de lycée ont déjà contesté ces projets, rendant les PLE inopérants, malgré un arrêté publié. Une note de service récente, non concertée avec les syndicats, tente de réactiver ces PLE au lycée.
Développement
Des retours d’expérience indiquent que certains chefs d’établissement interprètent les directives ministérielles comme une exigence de mise en place de PLE pour le contrôle continu du Diplôme National du Brevet (DNB). Le SNES-FSU appelle à une résistance collective contre ces allégations, qui ne reposent sur aucun texte à valeur réglementaire. La circulaire de rentrée a été critiquée pour son mépris envers les évaluations professionnelles, affirmant que seules les évaluations standardisées peuvent identifier les besoins des élèves.
Une nouvelle note de service publiée le 7 septembre 2025 sur les conditions d’attribution du DNB a suscité des inquiétudes. Bien qu’elle ne mentionne pas explicitement les PLE, elle laisse entendre que le chef d’établissement pourrait interférer dans les notes des enseignants, en déclarant que « le chef d’établissement est garant de la représentativité des moyennes des élèves ». Cette note insiste également sur la nécessité d’harmoniser les moyennes au sein des conseils d’enseignements, ce qui pourrait compromettre l’autonomie des enseignants.
La note de service prévoit des évaluations supplémentaires pour les élèves absents, mais soulève des questions sur la gestion des absences dues à des enseignants non remplacés. Le SNES-FSU rappelle que seul·es les professeur·es sont responsables de l’évaluation des élèves, conformément au code de l’Éducation.
Réactions officielles
« La liberté pédagogique des professeur·es en dépend », SNES-FSU, 7 septembre 2025.
Contexte
Les débats autour des PLE s’inscrivent dans un contexte plus large de réformes éducatives en France, où le ministère de l’Éducation nationale cherche à standardiser les pratiques d’évaluation. Ce mouvement suscite des inquiétudes parmi les enseignants, qui craignent une perte d’autonomie et de flexibilité dans leur approche pédagogique.
Désinformation et rumeurs
- Affirmation selon laquelle les PLE sont obligatoires : réfutée. Mention des médias tels que Le Monde et Franceinfo.
Sources
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Date de publication : 2025-09-07 17:59:00
Auteur : Cédric Balcon-Hermand – Consulter sa biographie, ses projets et son travail. Cet article a été vérifié, recoupé, reformulé et enrichi selon la ligne éditoriale Artia13, sans reprise d’éléments protégés.
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