Les élèves de l’île Hornby, en Colombie-Britannique, participent à une activité scientifique peu conventionnelle : enterrer des sous-vêtements en coton dans le sol pour étudier comment les algues marines soutiennent les écosystèmes locaux.
Contexte factuel
Cette initiative fait partie de Seaweed School, un partenariat unique entre l’Université de la Colombie-Britannique (UBC) et l’île Hornby. Ce programme vise à former la prochaine génération de scientifiques côtiers tout en permettant aux étudiants locaux de rester dans leur communauté pour une année scolaire supplémentaire. (phys.org)
Données ou statistiques
Les élèves de 7e, 8e et 9e années ont testé l’efficacité du compost d’algues en enterrant des sous-vêtements en coton dans des parcelles traitées avec du thé d’algues, du paillis d’algues ou sans compost. L’ensemble de l’école a voté pour déterminer quel traitement décomposerait le plus rapidement les sous-vêtements. Le thé d’algues a remporté ce défi. (phys.org)
Conséquence directe
Cette approche innovante permet aux étudiants de comprendre concrètement le rôle des algues marines dans la santé des sols et des écosystèmes côtiers, renforçant ainsi leur engagement envers la conservation de l’environnement local.
(phys.org)
