Des étudiants du Nord-Est des États-Unis découvrent le cleanroom de MIT.nano
Des étudiants de collèges communautaires ont récemment eu l’occasion de passer deux jours au MIT.nano, où ils ont appris à utiliser des outils complexes dans un cleanroom et à concevoir leurs propres puces photoniques fonctionnelles. Les participants ont décrit cette expérience comme « illuminante », « spectaculaire » et « captivante ».
Anu Agarwal, scientifique principale au Laboratoire de recherche sur les matériaux au MIT, a souligné l’importance de la photonique intégrée dans l’emballage des semi-conducteurs. Elle a noté qu’il n’existe pas de curriculum universitaire standardisé pour l’emballage électronique-photonique, ce qui rend crucial le développement de matériel éducatif à tous les niveaux, de K-12 et au-delà, dans le cadre de l’Initiative pour la connaissance et l’innovation en fabrication (IKIM) et MIT.nano.
Le programme Northeast Consortia for Advanced Integrated Silicon Technologies (NCAIST) facilite l’accès à des boot camps expérimentaux, où des étudiants de collèges communautaires et d’universités à quatre ans apprennent à utiliser des outils semi-conducteurs pour l’emballage et les tests électroniques-photoniques. Agarwal a précisé que former une main-d’œuvre compétente est essentiel pour soutenir la croissance exponentielle de l’industrie des puces et renforcer la sécurité nationale.
Le dernier boot camp de MIT.nano, qui s’est tenu les 20 et 21 mai, a vu participer douze étudiants de divers établissements, dont le Massachusetts Bay Community College, le North Shore Community College et le SUNY Polytechnic Institute. Ces étudiants ont utilisé des outils tels que la scie à puces, le bondeur de puces et le bondeur de fils pour construire et tester une puce emballée.
Les étudiants ont également assisté à des conférences sur la sécurité en cleanroom, l’emballage électronique-photonique et la détection de circuits intégrés photoniques. Des exercices de simulation en réalité virtuelle (VR) ont été offerts pour aider à renforcer leur compréhension des dispositifs photoniques et des outils d’emballage de semi-conducteurs. Ces simulations visent à combler le fossé entre la fabrication physique et les ressources de simulation avancées.
Cette formation permet aux étudiants de se préparer à des stages d’été dans des entreprises technologiques. Plusieurs d’entre eux ont également été acceptés dans des programmes de diplôme de quatre ans pour poursuivre leur éducation à l’automne.
Source : MIT News
