Un chien au collège de la Morinie pour favoriser le bien-être des élèves
En quelques jours, Vendée, une chienne labrador d’un an et demi, est devenue la mascotte du collège de la Morinie à Saint-Omer. Il s’agit du premier établissement de l’académie de Lille à accueillir un chien d’assistance à la réussite scolaire (CARS), formé par l’association Handi’chiens.
Apaiser le climat scolaire et lutter contre l’absentéisme
Pour rencontrer Vendée, il suffit de se rendre à la salle 112, où elle accompagne Guillaume Boulanger, professeur de français. Ce dernier a convaincu la direction et le conseil d’administration de mettre en place ce projet. « L’idée m’est venue après le Covid. J’ai constaté que les élèves avaient mal vécu cette période, avec une rupture dans les liens sociaux. Un chien est un formidable lubrifiant social », a-t-il déclaré.
Vendée a été formée pendant un an et demi pour aider les élèves dans leur quotidien. Sa présence vise à apaiser le climat scolaire, réduire l’absentéisme, améliorer les interactions et redonner confiance en soi. Nicolas Deroo, principal du collège, a exprimé son enthousiasme pour ce projet, soulignant son engagement contre le décrochage scolaire.
Un impact positif sur les élèves
Les résultats ont été rapides. Les élèves de 6e et de 5e, suivis par M. Boulanger, sont désormais plus autonomes et participent davantage en classe. « En quelques semaines, la classe est devenue plus silencieuse », a-t-il noté. Les élèves peuvent interagir avec Vendée, allant de simples caresses à des câlins, ce qui renforce leur engagement et leur motivation.
En ce mois de juin, les élèves travaillent sur la notion de personnification à travers les Fables de La Fontaine. M. Boulanger utilise Vendée pour illustrer cette figure de style, en lui demandant de « dire bonjour », ce qui permet une interaction ludique et pédagogique.
Conclusion
La présence de Vendée au collège de la Morinie illustre une approche novatrice pour améliorer le bien-être des élèves et leur réussite scolaire. Ce projet pourrait inspirer d’autres établissements à envisager l’intégration d’animaux dans le cadre éducatif.
Source : La Voix du Nord.
