Éducation : L’initiative de la classe à triple niveau d’Émilie Garand
Émilie Garand, enseignante à l’école maternelle Jean de la Fontaine à Saint-Sébastien-sur-Loire, a mis en place une classe multi-âge depuis 2017, regroupant les niveaux petite, moyenne et grande section. Cette approche pédagogique s’inscrit dans le cadre d’une volonté de favoriser l’apprentissage autonome et intergénérationnel.
L’initiative d’Émilie Garand répond à un besoin d’adaptation des méthodes d’enseignement. En effet, elle a constaté que, dans ses classes précédentes, où elle enseignait uniquement aux très petites sections, il était difficile de conserver les élèves sur plusieurs années et de mettre en place des habitudes de travail en autonomie.
Maintenant, avec un fonctionnement sur trois ans, elle observe plusieurs avantages :
- Les enfants peuvent progresser à leur rythme, ayant trois ans pour acquérir les compétences nécessaires à la fin de la maternelle.
- La présence d’ateliers de progression sur trois ans permet à chaque enfant de se nourrir et de se challenger, dépassant parfois le niveau de grande section.
- Les plus jeunes bénéficient de l’exemple des plus âgés, ce qui stimule leur motivation et leurs ambitions.
Cette méthode a également des répercussions positives sur le climat scolaire. Les élèves montrent un enthousiasme accru pour les apprentissages et un réel esprit de coopération.
Le projet d’Émilie Garand s’inscrit dans une dynamique plus large, alors que l’équipe de « L’école change demain » entame un tour de France pour faire de l’éducation une priorité. Ce tour passera par une trentaine de communes, soulignant l’importance croissante des initiatives innovantes dans le secteur éducatif.
Pour plus d’informations sur ce projet éducatif, consultez le site de L’école change demain.
Source : L’école change demain.
