Classement Pisa 2026 : Les résultats des élèves français au plus bas
Alerte rouge sur le niveau scolaire en France. Les résultats de l’édition 2025 de l’enquête Pisa (Programme international pour le suivi des acquis des élèves), publiés ce mardi 8 septembre, révèlent que les performances des élèves français n’ont jamais été aussi faibles.
Cette enquête, menée par l’OCDE, compile les résultats scolaires de 33 millions d’adolescents de 15 ans dans 91 pays, évaluant trois matières : mathématiques, compréhension de l’écrit (lecture) et culture scientifique (sciences). Selon l’OCDE, les élèves français de 15 ans ont vu leurs compétences baisser dans ces trois domaines au cours des dix dernières années, correspondant aux élèves ayant débuté leur scolarité en 2015.
Classement général : l’Asie en force
Singapour est en tête du classement avec un score de 535 points, suivi par la Chine à 527 points et Taïwan à 508 points. Le Japon et la Corée du Sud complètent le Top 5. La France se classe au 28e rang, avec un score de 456 points, marquant une chute de 18 places depuis 2023, et se situant légèrement en dessous de la moyenne de l’OCDE. Les élèves français sont en concurrence avec des pays comme le Portugal, le Danemark, la Croatie et la Norvège.
En mathématiques, la Chine domine avec 612 points, suivie de Singapour et Macao. La France se retrouve à la 34e place avec 458 points, une baisse de 16 points par rapport à l’édition précédente. Dans le domaine des sciences, la situation est similaire, la France se classant 27e avec 483 points, reculant de quatre places.
Eric Charbonnier, analyste à l’OCDE, souligne que cette chute de près de vingt points dans ces disciplines correspond à une année d’apprentissage.
Les performances en lecture « particulièrement préoccupantes »
L’étude Pisa met en lumière une « forte baisse » des performances en lecture, qualifiée de « particulièrement préoccupante » par l’OCDE. Cette régression touche non seulement la France, mais également d’autres pays européens et asiatiques qui dominent le classement général.
Ces résultats soulignent les défis auxquels le système éducatif français doit faire face, et la nécessité d’agir pour inverser cette tendance préoccupante.
Source : OCDE, enquête Pisa 2025
