Rentrée des lycées dans le Mélantois et la Pévèle : progression des élèves et nouveaux espaces éducatifs.

Rentrée des lycées dans le Mélantois et la Pévèle : progression des élèves et nouveaux espaces éducatifs.
Progression des élèves et nouveaux espaces marquent la rentrée des lycées dans le Mélantois et la Pévèle

Progression des élèves et nouveaux espaces marquent la rentrée des lycées dans le Mélantois et la Pévèle

La rentrée scolaire 2026 a été marquée par l’arrivée d’environ 1 450 élèves au lycée Charlotte-Perriand à Genech. Pour cette année, l’établissement a aménagé deux nouveaux espaces culturels : un étage dédié au ciné-audiovisuel et un parc artistique. De plus, un nouveau parking a été inauguré cet été. Deux classes de seconde ont été ouvertes, en plus de deux classes déjà existantes. Notons que le taux de réussite au Baccalauréat avec mention a connu une hausse, passant de 72 à 80 %.

Sur le site de Genech, l’Institut de Genech a accueilli environ 1 900 élèves et étudiants. L’établissement est dirigé par une équipe de trois directeurs : Pascal Souyris, Carole Cotton et David Boulinguez, chacun supervisant différents niveaux d’enseignement.

Au lycée Marguerite-de-Flandre à Gondecourt, 1 347 élèves sont inscrits dans 45 classes, dont 15 de seconde. La direction est assurée par Madjid Lounici, avec Agathe Ramery comme nouvelle adjointe.

Le lycée professionnel les Hauts de Flandre à Seclin a un nouveau proviseur, Laurent Wattlet, qui remplace Hervé Van-Pouck. Romain Leclerc continue d’exercer en tant que proviseur adjoint.

À Villeneuve-d’Ascq, le lycée Dinah-Derycke a enregistré entre 370 et 390 élèves, sous la direction de Guilaine Saillant et de son adjointe, Madame Petit. Le lycée Raymond-Queneau, quant à lui, accueille près de 850 élèves, dirigés par Marc Verplancke et sa collègue Anne Nikolajczak.

Ces évolutions dans les établissements scolaires reflètent une volonté d’amélioration continue et d’enrichissement des offres éducatives dans la région.

Source : La Voix du Nord

Source

Comments

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *