Effectifs et projets des collèges de Villeneuve-Pévèle-Mélantois en évolution.

Effectifs, nouvelles directions et projets : ce qui attend les collèges de Villeneuve-Pévèle-Mélantois

Effectifs, nouvelles directions et projets : ce qui attend les collèges de Villeneuve-Pévèle-Mélantois

La rentrée scolaire 2023 s’annonce marquée par des changements de direction et des ajustements dans les effectifs au sein des collèges de Villeneuve-Pévèle-Mélantois.

Collège Étienne-Dolet à Provin
Aucune transformation majeure n’est prévue dans cet établissement, si ce n’est un changement à la direction. Aurélie Sellier a quitté son poste pour rejoindre le collège Henri-Matisse à Ostricourt, laissant sa place à Audrey Valtat.

Collège Albert-Camus à Thumeries
Le collège accueille cette année 660 élèves. Marc Prodhon continue d’y exercer en tant que principal, assisté par Maxime Faucourt.

Collège Simone-de-Beauvoir à Villeneuve-d’Ascq
Près de 530 élèves sont inscrits pour cette rentrée. Audrey Quoniou reste à la tête de l’établissement, épaulée par Amélie Bentara, qui remplace Amaha El Whadani.

Collège Camille-Claudel à Villeneuve-d’Ascq
Sylvie Monchau demeure la principale de ce collège, qui compte environ 335 élèves cette année, sans adjoint.

Collège Molière à Villeneuve-d’Ascq
Xavier Verschaeve continue d’y exercer comme principal, assisté de David Drangreau. L’établissement a enregistré une perte d’effectifs, passant de 550 élèves à environ 525.

Collège Privé Communautaire à Villeneuve-d’Ascq
Ce collège compte 452 élèves, dont 260 bénéficient de dossiers MDPH (élèves en situation de handicap) et 80 de PAP (plans d’accompagnement personnalisé). Le directeur Grégory Bouillet a annoncé la mise en place d’un dispositif pour le refus scolaire anxieux, visant à maintenir un lien avec les élèves souffrant de phobie ou de décrochage scolaire. En parallèle, l’établissement renouvelle ses projets écocitoyens.

Conclusion
Les collèges de Villeneuve-Pévèle-Mélantois s’adaptent aux défis de cette rentrée, tant sur le plan administratif qu’éducatif. Ces ajustements visent à asr un cadre propice à l’apprentissage pour tous les élèves.

Source : La Voix du Nord

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