Rentrée scolaire : Édouard Geffray en visite dans l’Oise face aux violences sexuelles et élèves en difficulté

Élèves en difficulté, violences sexuelles. À l'heure de la rentrée scolaire, le ministre de l'Éducation nationale Édouard Geffray en visite dans l'Oise

Violences sexuelles et élèves en difficulté : Édouard Geffray en visite à Montataire

Le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, a visité le collège Anatole France de Montataire (Oise) ce vendredi 28 août 2026. Cette visite a été l’occasion d’aborder des sujets cruciaux tels que le dispositif « collèges en progrès » et la lutte contre les violences sexistes et sexuelles.

Contexte factuel

Édouard Geffray s’est rendu à Montataire pour mettre en avant les initiatives visant à soutenir la réussite des élèves, notamment à travers des stages de réussite pendant les vacances scolaires. Il a assisté à un stage de réussite destiné à renforcer les compétences fondamentales en français et en mathématiques pour les élèves en difficulté.

Au cours de sa visite, le ministre a échangé avec les enseignants et les collégiens, expliquant que les stages de réussite montrent des résultats tangibles. Il a noté que les élèves participant à ces stages obtiennent souvent de meilleures notes lors des contrôles.

Données ou statistiques

Un collégien a soulevé la question de l’interdiction du téléphone portable au lycée, mentionnant que les jeunes passent en moyenne 4 heures et 40 minutes par jour sur leur appareil. Cela représente plus de temps que celui passé en cours sur une année scolaire.

Conséquence directe

Le ministre a également souligné la nécessité d’un questionnaire destiné aux élèves afin de lutter contre les violences sexuelles, visant à encourager les victimes à se manifester et à demander de l’aide. Cette initiative s’inscrit dans un cadre plus large de réflexion sur l’éducation et la sécurité au sein des établissements scolaires.

La visite d’Édouard Geffray a aussi coïncidé avec un rassemblement d’une cinquantaine de membres du syndicat FSU Oise, qui ont exprimé leurs revendications concernant la précarité des postes et les conditions de travail au sein des établissements scolaires.

Ces discussions mettent en lumière les défis auxquels le système éducatif est confronté, notamment en matière de ressources et de sécurité pour les élèves.

Source : Ministère de l’Éducation nationale

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