Appel à candidatures pour la création de dispositifs d’autorégulation
L’appel à candidatures pour l’année scolaire 2026/2027 a été lancé afin de créer cinq dispositifs d’autorégulation destinés à des interventions auprès d’enfants présentant des troubles du neurodéveloppement. Ces dispositifs viseront à améliorer le bien-être et l’accompagnement de ces jeunes élèves.
Les dispositifs d’autorégulation en milieu scolaire seront répartis comme suit :
Écoles élémentaires (1er degré) :
- Moselle : École Élémentaire Jean Yves Cousteau à Petite Rosselle (57)
- Haut-Rhin : École Élémentaire Marcel Pagnol de Huningue (68)
Collèges et lycées (2nd degré) :
- Aube : Collège EURÉKA à Pont-Sainte-Marie (10)
- Moselle : Collège Albert Camus à Moulins-Les-Metz (57)
- Bas-Rhin : Lycée secteur Eurométropole Strasbourg (à définir, 67)
Cette initiative s’inscrit dans un contexte plus large de prise en charge des troubles du neurodéveloppement, qui touchent un nombre croissant d’enfants en France. Selon l’INSEE, environ 3% des enfants en âge scolaire sont concernés par ces troubles, ce qui souligne l’importance d’adapter les méthodes d’enseignement et d’accompagnement.
La mise en place de ces dispositifs d’autorégulation pourrait contribuer à améliorer l’intégration scolaire de ces élèves, en leur offrant des outils adaptés pour mieux gérer leurs émotions et comportements au sein de l’environnement scolaire.
Source : Appel à candidatures.
