80% des Français veulent interdire les smartphones à l’école
Introduction : Le 1er septembre 2025, un sondage Ipsos Education Monitor révèle que la majorité des Français se prononce en faveur de l’interdiction des smartphones dans les établissements scolaires. Cette tendance s’inscrit dans un contexte mondial où les préoccupations concernant l’impact des nouvelles technologies sur l’éducation sont croissantes.
Faits vérifiés
Selon l’étude Ipsos, 80% des Français souhaitent interdire l’usage des smartphones à l’école, une augmentation de 5 points par rapport à 2024. À l’échelle mondiale, 55% des sondés partagent ce souhait. Par ailleurs, 85% des Français se prononcent également pour l’interdiction des réseaux sociaux pour les enfants de moins de 14 ans, une hausse de 5 points par rapport à l’année précédente.
Développement
Les résultats de cette étude montrent une forte résistance des Français face à l’intégration des nouvelles technologies dans le système éducatif. En effet, seulement 14% des répondants estiment que ces technologies auront un impact positif sur l’éducation, tandis que 34% pensent qu’elles seront nuisibles. Cette méfiance s’accompagne d’une volonté claire d’encadrer l’usage des outils numériques par les jeunes.
Réactions officielles
« La protection des enfants face aux dangers des réseaux sociaux est une priorité », Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Éducation nationale, 1er septembre 2025.
Contexte
Ce débat sur l’usage des smartphones et des réseaux sociaux à l’école s’inscrit dans un contexte plus large de réflexion sur l’éducation numérique. De nombreux pays, y compris la France, cherchent à trouver un équilibre entre l’innovation technologique et le bien-être des élèves.
Désinformation et rumeurs
- Affirmation selon laquelle les nouvelles technologies améliorent systématiquement l’éducation : non prouvée. Mention des médias tels que Le Monde et Franceinfo.
Sources
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Date de publication : 2025-09-01 06:30:00
Auteur : Cédric Balcon-Hermand – Consulter sa biographie, ses projets et son travail. Cet article a été vérifié, recoupé, reformulé et enrichi selon la ligne éditoriale Artia13, sans reprise d’éléments protégés.
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